Phong cách ngôn ngữ, phương thức miêu tả trong văn phiên bản và các làm việc lập luận trong văn nghị luận.Bạn đang xem: Bài tập về phong cách ngôn ngữ Chuyên đề phát âm – phát âm văn bản Phong cách ngôn ngữ, phương thức diễn tả trong văn bản, các thao tác lập luận trong văn nghị luận. Các phong cách ngôn ngữ văn bản: ( 6 phong thái ) Phong phương pháp ngôn ngữ | Khái niệm, dạng tồn tại | Các đặc trưng cơ bản |
Sinh hoạt | Phong cách ngôn từ sử dụng vào giao tiếp Có 2 dạng: -Dạng lời nói -Dạng viết: nhật ký. | -Tính cụ thể: không gian, thời gian, bé người,cách cần sử dụng từ ngữ,… -Tính cảm xúc: giọng điệu, phương pháp xưng hô,… Kiểu câu giàu sắc đẹp thái biểu cảm: câu cảm than, câu nghi vấn,… -Tính cá thể: giọng nói, thói quen sử dụng ngôn từ,… |
Nghệ thuật | Phong cách ngôn từ dùng trong các văn bản thuộc lĩnh vực nghệ thuật. Dạng tồn tại: văn bản | -Tính hình tượng: là cách mô tả thong qua khối hệ thống hình ảnh, màu sắc, hình tượng để tín đồ đọc cần sử dụng tri thức của bản thân mình lien tưởng, quan tâm đến để rút ra bài học kinh nghiệm nhân sinh. -Tính đa nghĩa -Tính hàm xúc: lời ít, ý nhiều. -Tính truyền cảm: cách áp dụng từ ngữ, mẫu mã câu. -Tính thành viên hóa: phong cách của từng tác giả. |
Báo chí | Phong cách ngôn từ dùng trong số văn phiên bản thuộc nghành báo chí. Thường là bản tin, phóng sự, bình luận. | -Tính thời sự: thông tin cập nhật. -Tính bao gồm xác -Tính hấp dẫn -Tính ngắn gọn: dung lượng. |
Chính luận | Phong cách ngôn từ dùng trong các văn phiên bản chính luận. Thường kể đến vấn đề chính trị, thôn hội. | -Tính công khai về thiết yếu kiến, lập trường, quan liêu điểm: nhìn sự việc với tư cách chủ quan. -Tính chặt chẽ: luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực. -Tính truyền cảm |
Khoa học | Phong cách ngôn ngữ dùng trong số văn bản thuộc lĩnh vực khoa học. Thường lộ diện trong bí quyết luận án, đồ dùng án, kỹ thuật giáo khoa, khoa học phổ cập. | -Tính khái quát, trừu tượng: thuật ngữ, khái niệm. -Tính lí trí logic: trình bày chặt chẽ. -Tính một cách khách quan phi cá thể. |
Hành thiết yếu công vụ | Phong cách ngôn từ dùng trong các văn phiên bản mang tính hành thiết yếu công vụ. Thường là đối chọi từ, biên bản,… | -Tính khuôn mẫu. -Tính minh xác: trường đoản cú ngữ ko được nhiều nghĩa. -Tính điều hành. |
Các cách thức biểu đạt:
-Khái niệm: phương pháp, phương pháp thức miêu tả để truyền thiết lập nội dung vào văn bản.
-Các phương thức diễn tả chủ yếu:
STT | Phương thức biểu đạt | Dấu hiệu thừa nhận biết |
Miêu tả | Dùng chi tiết, hình ảnh để giúp người đọc hình dung đặc điểm, tính chất rất nổi bật của một đối tượng người sử dụng (phong cảnh, con người, sự vật, sự việc) | |
Tự sự | Trình bày một chuỗi những sự việc có liên quan đến nhau để dẫn đến vấn đề kết thúc. Trong vụ việc có bày tỏ thái độ khen, chê của tín đồ trần thuật. | |
Biểu cảm | Trực tiếp hoặc loại gián tiếp phân bua thái độ, cảm xúc, tình cảm đối với đối tượng người dùng được nói tới. | |
Điều hành | Trình bày theo phần lớn đề mục duy nhất định nhằm bày tỏ ý kiến, nguyện vọng, quyết định,… | |
Thuyết minh | Dùng lời nói, lí lẽ để trình bày, giới thiệu, phân tích và lý giải nhằm có tác dụng rõ đặc điểm cơ phiên bản của đối tượng người sử dụng nhằm cung cấp tri thức về những hiện tượng tự nhiên, làng mạc hội. | |
Nghị luận | Dùng lời lẽ, vật chứng để lập luận nhằm mục tiêu thuyết phục fan đọc, người nghe về bốn tưởng, quan điểm. |
Các làm việc lập luận vào văn nghị luận.
Khái niệm: biện pháp tổ chức, sắp xếp lí lẽ, dẫn chứng để triển khai sáng tỏ vấn đề trong văn nghị luận.
Các làm việc lập luận:
STT | Thao tác lập luận | Dấu hiệu dìm biết |
Giải thích | Sử dụng chủ yếu lí lẽ để cắt nghĩa: vì sao, như thế nào,… | |
Chứng minh | Sử dụng dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm. | |
Phân tích | Lí lẽ, dẫn chứng là việc chia bóc luận điểm thành các thành phần để đi sâu nghiên cứu và phân tích từ kia rút ra đánh giá, tổng hợp. | |
So sánh | Sắp xếp lí lẽ, bằng chứng theo quan liêu hệ đối chiếu hay tương phản, trường đoản cú đó nắm rõ cho luận điểm. | |
Bác bỏ | Nêu chủ kiến đối phương. Sắp xếp lí lẽ, minh chứng để theo lần lượt phản chưng quan điểm chủ kiến đối phương | |
Bình luận | Vừa bàn luận, vừa khuyến cáo quan điểm chủ quan của tín đồ viết. ( thường lộ diện các từ: theo tôi, tôi cho rằng,..) |
Comments
comments
Cách nhấn diện cách thức biểu đạt, thao tác làm việc phần Đọc hiểu
Để làm phần Đọc phát âm văn bản tốt độc nhất thì thuộc xem ngay tài liệu dấn diện các phương thức biểu đạt, thao tác làm việc lập luận, giải pháp tu từ bỏ tại trên đây em nhé!
Mục lục nội dung
1. Cách nhận thấy phương thức biểu đạt trong văn bản2. Cách nhận biết các thao tác làm việc lập luận trong văn bản3. Vết hiệu phân biệt biện pháp tu từ4. Cách phân biệt phong cách ngôn ngữMục lục bài xích viết
Cùng mày mò những dấu hiệu nhận ra phương thức biểu đạt trong văn bản, phong cách ngôn ngữ, các phép link và thao tác lập luận vào phần Đọc hiểu của các đề thi, đề đánh giá em nhé:
I. Cách phân biệt phương thức mô tả trong văn bản
Phương thức diễn đạt tự sự: Trình bày cốt truyện sự vấn đề (kể chuyện)
Phương thức mô tả miêu tả: Tái hiện trạng thái sự việc, sự vật, cảnh vật, con người.
Phương thức mô tả biểu cảm: bộc bạch tình cảm, cảm xúc của nhân vật.
Phương thức diễn tả nghị luận: gửi ra ý kiến đánh giá, bàn thảo về vấn đề.
Phương thức miêu tả thuyết minh: giới điện quánh điểm, phương pháp.
Phương thức diễn đạt hành bao gồm công vụ là trình bày ý muốn, đưa ra quyết định nào đó, thể hiện quyền hạn (trách nhiệm) giữa bạn với người.
II. Cách nhận thấy các thao tác lập luận trong văn bản
Thao tác lập luận giải thích: Vận dụng học thức để đọc vấn đề xuất luận một cách rõ ràng và giúp fan khác hiểu rõ vấn đề.
Thao tác lập luận hội chứng minh: Đưa ra mọi ngữ liệu, vật chứng xác đáng để gia công sáng tỏ một lí lẽ, một chủ kiến để thuyết phục bạn đọc, fan nghe vào vấn đề.
Xem thêm: " Không Thể Ôm Lấy Em Full 32/32 Vietsub + Thuyết Minh, Phim Không Thể Ôm Lấy Em (32 Tập)
Thao tác lập luận phân tích: Chia đối tượng hay sự đồ thành nhiều bộ phận, hoặc yếu đuối tố bé dại để để ý từng câu chữ và mỗi liên hệ bên phía trong (ngoài) của đối tượng, sự trang bị đó.
Thao tác lập luận so sánh: dùng để đối chiếu nhì hay nhiều đối tượng, sự vật dụng hoặc là những mặt của những đối tượng, sự vật nhằm chỉ ra số đông nét kiểu như nhau hay khác nhau, từ đó thấy được giá trị của việc vật cơ mà mình quan liêu tâm.
Thao tác lập luận bác bỏ bỏ: Là chuyển ra chủ kiến sai trái của vấn đề trên cửa hàng đó chỉ dẫn nhận định chính xác và bảo đảm an toàn ý tạo lập trường của mình.
Thao tác lập luận bình luận: Là bàn bạc, reviews vấn đề, sự việc, hiện tượng lạ .... đúng giỏi sau, lợi xuất xắc hại, .... để thừa nhận thức đối tượng, cách ứng xử cân xứng và tất cả phương châm hành vi đúng.
III.Dấu hiệu phân biệt biện pháp tu từ
So sánh: giúp sự vật, vấn đề được diễn đạt sinh động, ví dụ tác động đến trí tưởng tượng, gợi tưởng tượng và cảm xúc
Ẩn dụ: Cách diễn đạt mang tính hàm súc, cô đọng, giá bán trị biểu đạt cao, gợi những liên hệ ý nhị, sâu sắc.
Nhân hóa: làm cho cho đối tượng người sử dụng hiện ra sinh động, ngay gần gũi, tất cả tâm trạng và tất cả hồn ngay gần với bé người
Hoán dụ: miêu tả sinh cồn nội dung thông tin và gợi những tương tác ý vị, sâu sắc
Liệt kê: diễn đạt cụ thể, toàn vẹn nhiều mặt
Điệp từ/ ngữ/ cấu trúc: dìm mạnh, tô đậm tuyệt vời - đội giá trị biểu cảm, tạo dư âm nhịp điệu mang đến câu văn, câu thơ.
Nói giảm/ nói tránh: Làm bớt nhẹ đi ý hy vọng nói (đau thương, mất mát) nhằm mục đích thể hiện sự trân trọng
Thậm xưng: đánh đậm, cường điệu về đối tượng
Câu hỏi tu từ: Bộc lộ, xoáy sâu cảm giác (có thể là đầy đủ băn khoăn, ý khẳng định...)
Đảo ngữ: thừa nhận mạnh, gây ấn tượng sâu đậm về phần được hòn đảo lên
Phép đối: tạo sự cân nặng đối, đăng đối hài hòa.
IV. Cách nhận ra phong bí quyết ngôn ngữ
Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt: dùng trong tiếp xúc hàng ngày, mang tính tự nhiên, dễ chịu và sinh động, nhiều cảm xúc, không nhiều trau chuốt, dùng để làm trao thay đổi thông tin, ý nghĩ, tình cảm, ...
Phong cách ngôn từ báo chí: Kiểu diễn tả dùng các văn bạn dạng thuộc nghành nghề truyền thông đại chúng (đài phát thanh, truyền hình, báo, internet…)
Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: hầu hết dùng trong các tác phẩm văn học, không chỉ có chức năng thông tin hơn nữa thỏa mãn nhu yếu thẩm mĩ của con người.
Phong cách ngữ điệu chính luận: Dùng một trong những văn bạn dạng trực tiếp phân trần tư tưởng, lập trường, thể hiện thái độ với những sự việc thiết thực, nóng bỏng trong đời sống.
Phong cách ngôn ngữ khoa học: Dùng trong số văn phiên bản thuộc lĩnh vực khoa học, công nghệ, phần nhiều được thực hiện ở dạng viết nhưng lại cũng rất có thể ở dạng nói.
Phong cách ngôn ngữ hành chính: Sử dụng các văn bản thuộc linh vực (khoa học) hành chính, giao tiếp, điều hành và làm chủ xã hội.
-/-
Trên đấy là những tín hiệu cơ bạn dạng nhất để các em có thể nhận biết và lấy điểm phần gọi hiểu văn bản thường có trong đề thi, mong muốn rằng với những kiến thức và kỹ năng này sẽ bổ trợ ôn luyện kỹ năng ngữ văn 12 xuất sắc nhất!
Phương Thức Biểu Đạt Và phong cách Ngôn Ngữ
Phương thơm thức biểu đạt vào văn phiên bản là một trong những giữa những thắc mắc thường xuyên gặp mặt một trong những đề thi môn Ngữ Văn. Vậy giải pháp tiến hành miêu tả là gì? Các loại giấy tờ thủ tục biểu đạt, phương thức xác định phương thức mô tả như thế nào? Trong bài viết này Kiến thức tổng hợp đã chia sẻ kiến thức và kĩ năng liên quan dồn phần ngữ văn uống này.
Bạn đang xem: Phương thức miêu tả và phong cách ngôn ngữ
Cùng khám phá những dấu hiệu nhận biết phương thức mô tả trong văn bản, phong cách ngôn ngữ, những phép links và làm việc lập luận vào phần Đọc hiểu của những đề thi, đề kiểm tra em nhé:
Nội dung
Bài viết ngay sát đây
Nghị luận Ôi! Sống đẹp là thế nào, hỡi chúng ta (Tố Hữu)
Phương thức miêu tả tự sự: Trình bày cốt truyện sự vấn đề (kể chuyện)
Bạn vẫn xem: cách nhận diện phương thức biểu đạt, thao tác phần Đọc hiểu
Phương thức diễn tả miêu tả: Tái hiện trạng thái sự việc, sự vật, cảnh vật, con người.
Phương thức miêu tả biểu cảm: thanh minh tình cảm, xúc cảm của nhân vật.
Phương thức miêu tả nghị luận: chuyển ra chủ ý đánh giá, đàm luận về vấn đề.
Phương thức diễn đạt thuyết minh: giới điện quánh điểm, phương pháp.
Phương thức diễn tả hành chính công vụ là trình bày ý muốn, đưa ra quyết định nào đó, thể hiện quyền hạn (trách nhiệm) giữa tín đồ với người.
II. Cách nhận ra các thao tác làm việc lập luận trong văn bản
Thao tác lập luận giải thích: Vận dụng trí thức để đọc vấn đề nghị luận một cách cụ thể và giúp người khác nắm rõ vấn đề.
Thao tác lập luận chứng minh: Đưa ra rất nhiều ngữ liệu, vật chứng xác đáng để triển khai sáng tỏ một lí lẽ, một ý kiến để thuyết phục tín đồ đọc, bạn nghe vào vấn đề.
Thao tác lập luận phân tích: Chia đối tượng người dùng hay sự vật dụng thành nhiều cỗ phận, hoặc yếu đuối tố nhỏ dại để chú ý từng nội dung và mỗi liên hệ phía bên trong (ngoài) của đối tượng, sự đồ đó.
Thao tác lập luận so sánh: dùng để làm đối chiếu hai hay các đối tượng, sự đồ dùng hoặc là các mặt của các đối tượng, sự vật nhằm chỉ ra phần đa nét như là nhau giỏi khác nhau, từ đó thấy giá tốt trị của sự việc vật mà mình quan tâm.
Thao tác lập luận bác bỏ bỏ: Là gửi ra chủ ý sai trái của sự việc trên cơ sở đó đưa ra nhận định chính xác và đảm bảo ý tạo lập trường của mình.
Thao tác lập luận bình luận: Là bàn bạc, reviews vấn đề, sự việc, hiện tượng kỳ lạ …. đúng tuyệt sau, lợi giỏi hại, …. để dấn thức đối tượng, biện pháp ứng xử tương xứng và tất cả phương châm hành vi đúng.
III.Dấu hiệu nhận ra biện pháp tu từ
So sánh: góp sự vật, vụ việc được mô tả sinh động, ví dụ tác động mang lại trí tưởng tượng, gợi hình dung và cảm xúc
Ẩn dụ: Cách miêu tả mang tính hàm súc, cô đọng, giá chỉ trị diễn tả cao, gợi những liên can ý nhị, sâu sắc.
Nhân hóa: làm cho đối tượng hiện ra sinh động, gần gũi, tất cả tâm trạng và gồm hồn sát với con người
Hoán dụ: diễn tả sinh cồn nội dung thông tin và gợi những can hệ ý vị, sâu sắc
Liệt kê: biểu đạt cụ thể, trọn vẹn nhiều mặt
Điệp từ/ ngữ/ cấu trúc: dấn mạnh, đánh đậm tuyệt vời – tăng giá trị biểu cảm, tạo dư âm nhịp điệu đến câu văn, câu thơ.
Nói giảm/ nói tránh: Làm giảm nhẹ đi ý muốn nói (đau thương, mất mát) nhằm mục đích thể hiện tại sự trân trọng
Thậm xưng: sơn đậm, thổi phồng về đối tượng
Câu hỏi tu từ: Bộc lộ, xoáy sâu cảm xúc (có thể là đa số băn khoăn, ý khẳng định…)
Đảo ngữ: dìm mạnh, gây ấn tượng sâu đậm về phần được hòn đảo lên
Phép đối: tạo nên sự cân nặng đối, đăng đối hài hòa.
IV. Cách phân biệt phong biện pháp ngôn ngữ
Phong cách ngôn từ sinh hoạt: dùng trong giao tiếp hàng ngày, mang ý nghĩa tự nhiên, thoải mái và dễ chịu và sinh động, giàu cảm xúc, ít trau chuốt, dùng để làm trao thay đổi thông tin, ý nghĩ, tình cảm, …
Phong cách ngữ điệu báo chí: Kiểu diễn tả dùng những văn bản thuộc nghành truyền thông đại bọn chúng (đài phát thanh, truyền hình, báo, internet…)
Phong cách ngôn từ nghệ thuật: đa phần dùng trong số tác phẩm văn học, không những có công dụng thông tin mà còn thỏa mãn yêu cầu thẩm mĩ của bé người.
Phong cách ngữ điệu chính luận: Dùng trong số những văn bạn dạng trực tiếp bộc bạch tư tưởng, lập trường, cách biểu hiện với những vấn đề thiết thực, nóng phỏng trong đời sống.
Phong cách ngôn từ khoa học: Dùng trong các văn bản thuộc nghành khoa học, công nghệ, nhiều phần được sử dụng ở dạng viết nhưng lại cũng hoàn toàn có thể ở dạng nói.
Phong cách ngôn từ hành chính: Sử dụng các văn bạn dạng thuộc linh vực (khoa học) hành chính, giao tiếp, điều hành quản lý và cai quản xã hội.
Trên đó là những tín hiệu cơ bản nhất để các em hoàn toàn có thể nhận biết với lấy điểm phần gọi hiểu văn bản thường bao gồm trong đề thi, muốn rằng cùng với những kỹ năng này sẽ bổ trợ ôn luyện kiến thức ngữ văn 12 xuất sắc nhất!
Để làm phần Đọc gọi văn bản tốt tuyệt nhất thì cùng xem ngay tài liệu dấn diện các phương thức biểu đạt, làm việc lập luận, biện pháp tu trường đoản cú tại trên đây em nhé!
Đăng bởi: trung học phổ thông Sóc Trăng
Chuyên mục: Giáo dục
Tags
Ngữ Văn lớp 12THPT Sóc Trăng Send an email0 4 phút
Các phương thức mô tả trong văn bản
khẳng định phương thức biểu đạt trong một văn bản là trong những yêu cầu thường chạm chán trong phần phát âm hiểu của đề thi THPT tổ quốc môn Ngữ văn.
Thực ra, trong những văn phiên bản thường sử dụng phối hợp nhiều phương thức biểu đạt. Việc vận dụng tổng hợp những phương thức là đòi hỏi của thiết yếu cuộc đời, nhằm đáp ứng nhu mong của cuộc sống. Mặc dù nhiên, trong một văn bản cụ thể, các phương thức ấy sẽ không tồn tại vị trí ngang nhau; tuỳ ở trong vào mục đích cần đạt tới, người viết sẽ xác định phương thức làm sao là chủ đạo.
Có 6 cách làm biểu đạt, cụ thể như sau:
- tự sự: là dùng ngôn từ để đề cập một chuỗi sự việc, vụ việc này dẫn đến vụ việc kia, sau cuối tạo thành một kết thúc. Không tính ra, người ta không chỉ là chú trọng cho kể việc mà còn suy xét việc khắc hoạ tính giải pháp nhân đồ dùng và nêu lên những dìm thức sâu sắc, mớ lạ và độc đáo về thực chất của con tín đồ và cuộc sống.
Ví dụ:
“Một hôm, bà mẹ Cám đưa mang lại Tấm cùng Cám từng đứa một cái giỏ, không nên đi bắt tôm, bắt tép với hứa, đứa làm sao bắt được đầy giỏ đang thưởng cho một cái yếm đỏ. Tấm vốn siêng chỉ, lại sợ dì mắng đề nghị mải miết suốt buổi bắt đầy một giỏ cả tôm lẫn tép. Còn Cám quen thuộc được nuông chiều, chỉ si chơi đề xuất mãi mang lại chiều chẳng bắt được gì.”
(Tấm Cám)
- Miêu tả:là dùng ngôn từ làm cho tất cả những người nghe, fan đọc hoàn toàn có thể hình dung được ví dụ sự vật, vụ việc như đang hiển thị trước đôi mắt hoặc nhận biết được thế giới nội trung tâm của con người.
Ví dụ:
“Trăng đang lên. Mặt sông lấp loáng ánh vàng. Núi Trùm mèo đứng sừng sững kè sông thành một khối tím sẫm uy nghi, trầm mặc. Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những bé sóng nhỏ lăn tăn gợn những mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát”
(Trong cơn gió lốc, tạ thế Quang Thụy)
- Biểu cảm:là một yêu cầu của con tín đồ trong cuộc sống thường ngày bởi trong thực tế sống luôn có đều điều khiến cho ta rung hễ (cảm) cùng muốn thể hiện (biểu) ra với 1 hay đa số người khác. Cách thức biểu cảm là dùng ngôn ngữ để biểu lộ tình cảm, cảm hứng của mình về thế giới xung quanh.
Ví dụ:
Nhớ ai bổi hổi bồi hồi
Như đứng đụn lửa như ngồi gò than
(Ca dao)
- Thuyết minh:là cung cấp, giới thiệu, giảng giải,… những học thức về một sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào đó cho số đông người nên biết nhưng còn không biết.
Ví dụ:
“Theo các nhà khoa học, vỏ hộp ni lông lẫn vào đất làm cho cản trở quy trình sinh trưởng của những loài thực đồ dùng bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng lạ xói mòn ở các vùng đồi núi. Vỏ hộp ni lông bị bỏ xuống cống có tác dụng tắc những đường dẫn nước thải, có tác dụng tăng năng lực ngập lụt của các đô thị về mùa mưa. Sự ùn tắc của hệ thống cống rãnh khiến cho muỗi vạc sinh, lây nhiễm dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra đại dương làm chết các sinh đồ vật khi bọn chúng nuốt phải…”
(Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000)
- Nghị luận:là cách làm chủ yếu được sử dụng để bàn bạc phải trái, đúng sai nhằm biểu lộ rõ chủ kiến, cách biểu hiện của bạn nói, tín đồ viết rồi dẫn dắt, thuyết phục fan khác đống ý với chủ kiến của mình.
Ví dụ:
“Muốn xuất bản một quốc gia giàu to gan thì phải có tương đối nhiều người tài giỏi. Muốn có khá nhiều người tài năng thì học sinh phải ra sức học tập văn hóa và tập luyện thân thể, bởi vì chỉ tất cả học tập và rèn luyện thì các em mới có thể trở thành hồ hết người có tài trong tương lai”
(Tài liệu giải đáp đội viên)
- Hành bao gồm – công vụ: là phương thức dùng để làm giao tiếp giữa đơn vị nước với nhân dân, giữa nhân dân với ban ngành Nhà nước, giữa phòng ban với cơ quan, giữa nước này cùng nước khác trên cơ sở pháp luật
Ví dụ:
"Điều 5 - cách xử lý vi phạm đối với người gồm thẩm quyền xử phạt vi phạm luật hành chính
người dân có thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính mà sách nhiễu nhân dân, dung túng, bao trùm cho cá nhân, tổ chức có hành vi vi phạm hành chính, không xử phạt hoặc xử phạt không kịp thời, không đúng mức, xử vạc quá thẩm quyền chế độ thì tuỳ theo tính chất, nấc độ vi phạm luật mà bị xử lý kỷ công cụ hoặc bị tầm nã cứu nhiệm vụ hình sự; nếu tạo thiệt sợ hãi vật hóa học thì đề nghị bồi hay theo nguyên tắc của pháp luật."
Loigiaihay.com
